페르소나 — 선생님 (teacher)

디에듀의 1급 페르소나. 수업·자료를 제공하는 사용자로, 플랫폼 전체가 선생님 중심으로 설계된다. (용어: teacher — '강사' 대신 일관 사용. 서비스 명칭은 teams/product/personas/index 참조.)

세그먼트

• 대학생 과외 선생님 (19~27세) — 시장 다수, 부업 비중 큼. 수2부터 준비 부담 급증.
• 전업 전문 강사 (25~40대) — 다수 학생 동시 관리, 업무 과부하 경험.
• 1차 타겟: 온라인 수업 진행 선생님 (관리 페인포인트가 가장 강함).

목표 (Jobs To Be Done)

• 학생 수준에 맞는 맞춤 문제·과제를 수업 직후 빠르게 제공.
• 다수 학생의 과제 완료·오답·진도를 한곳에서 추적.
• 학부모에게 보여줄 체계적 관리 증거 확보 (유지율 직결).
• 수업·노하우를 포트폴리오·브랜드로 축적 (플랫폼 종속 없이).
• 반복 설명·감정노동 감소 (AI 보조 활용).

페인포인트

• 카톡 기반 질문/과제 관리 → 휘발성·정신없음, 예전 질문 찾기 어려움.
• 준비 시간 과부하 (수업 2h ↔ 준비 3h), 학생 수 증가 시 선형 증가.
• 과제 수행 여부 확인 불가, 5명+ 관리 시 운영 붕괴.
• 오답이 체계적으로 누적되지 않아 다음 과제 설계가 기억 의존.
• 기존 화상과외 에이전시: 회사 의존·고수수료·브랜딩 불가 (선생님이 주인공이 못 됨).

디에듀가 주는 가치

• 스터디룸 = 나만의 온라인 학원. 진단→수업→과제→피드백→분석→처방 흐름이 한 공간에서 운영.
• 수업·피드백이 학생에게 실제 도움이 되는지 눈으로 확인.
• 수업 기록 자체가 브랜딩 → 신규 학생 유입 ("스터디룸을 보고 모인다").
• 초보 강사도 프로페셔널하게 운영 가능.

연결·권한

• 가입 시 연결 입력값 없음 (학생이 선생님 아이디로 연결 요청 → 선생님 수락 시 확정).
• 디에듀 101(/teachers) 공개 쇼케이스에 프로필·공개 스터디룸 노출 (가입 즉시 노출되는 무대).

상세: teams/engineering/domains/member, teams/engineering/domains/studyroom.

핵심 화면·플로우

수업 직전 대시보드 → 학생별 해결/미해결·약점 → PDF 위 판서 수업노트 → 학생 자동 공유 → 질문 답변 → 수업 종료 시 컨텍스트 누적.

열린 질문

• 학원 단위(10명+) 선생님 BM·온보딩.
• 선생님 프로필 신뢰 요소 (후기·평점·인증배지) 우선순위.